أثر نمطي ( الشارات - قائمة المتصدرين ) من محفزات الألعاب الرقمية القائمة على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات فهم الخريطة والهوية الرقمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• عفاف نبيل أمين ¹
• ايمان زكى موسى محمد الشريف ²
• صلاح محمد جمعة ابوزيد ³

¹ كلية التربية - جامعة الفيوم

² جامعة المنيا - كلية التربية النوعية - قسم تكنولوجيا التعليم

³ جامعة الفيوم کلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس الدراسات الاجتماعية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• محفزات الألعاب
• الهوية الرقمية
• فهم الخريطة