بحوث تکنولوجيا التعليم بين التکرار والإبهار

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• خالد محمد فرجون

أستاذ تکنولوجيا التعليم والمعلومات ووکيل تربية حلوان لشئون التعليم وقائم بالعمادة (سابقا)

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم
• التکرار والإبهار