هدف هذا البحث إلى رصد الإرشاد الطلابي في کل من الولايات المتحدة الأمريکية والأردن. لاثراء تجربة المملکة العربية السعودية فى هذا المجال، وقد اعتمد البحث على المنهج المقارن، وأسفر عن مجموعة من النتائج، من أبرزها: أن دول المقارنة تتفق في وجود جهة مسئولة عن الإرشاد الطلابي، إلا أن مهام الجهة المسئولة عن الإرشاد الطلابي تختلف في دول المقارنة عن بعضها البعض، وکذلک مهام المرشد الطلابي، وتوصل البحث إلى وضع توصيات مقترحة لتطوير الإرشاد الطلابي في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرتى الولايات المتحدة الأمريکية والأردن.
الجعيد, صالحة معيوض بن دهار. (2019). الإرشاد الطلابي في مدارس التعليم العام في کل من الولايات المتحدة الأمريکية والأردن وإمکانية الإفادة منه فى المملکة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 11(4), 255-293. doi: 10.21608/jfust.2019.83264
MLA
صالحة معيوض بن دهار الجعيد. "الإرشاد الطلابي في مدارس التعليم العام في کل من الولايات المتحدة الأمريکية والأردن وإمکانية الإفادة منه فى المملکة العربية السعودية", مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 11, 4, 2019, 255-293. doi: 10.21608/jfust.2019.83264
HARVARD
الجعيد, صالحة معيوض بن دهار. (2019). 'الإرشاد الطلابي في مدارس التعليم العام في کل من الولايات المتحدة الأمريکية والأردن وإمکانية الإفادة منه فى المملکة العربية السعودية', مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 11(4), pp. 255-293. doi: 10.21608/jfust.2019.83264
VANCOUVER
الجعيد, صالحة معيوض بن دهار. الإرشاد الطلابي في مدارس التعليم العام في کل من الولايات المتحدة الأمريکية والأردن وإمکانية الإفادة منه فى المملکة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 2019; 11(4): 255-293. doi: 10.21608/jfust.2019.83264
)
مشاهدة على SCiNiTO