أثر استخدام المدخل البصري المکاني في تدريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع علي التحصيل وتنمية الدافع المعرفي".

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• سميحة علي مخلوف ¹
• مروة سيد فتحي صديق صديق
• محمد رضا محمود البغدادي البغدادي ²
• ناجي خليل جرجس جرجس ³

¹ أستاذ مساعد بقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم کلية التربية جامعة الفيوم

² استاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وتکنولوجيا التعليم کلية التربية جامعة الفيوم

³ مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم کلية التربية جامعة الفيوم

الكلمات الرئيسية

• المدخل البصري المکاني
• دريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع
• تنمية الدافع المعرفي