فاعلية استراتيجية توليفية للتفاعل الإلکتروني في تنمية مهارات التصميم التعليمي عبر الويب لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 معيد تکنولوجيا التعليم، کلية التربية النوعية-جامعة الفيوم.

2 استاذ تکنولوجيا التعليم-کلية التربية- جامعة حلوان-مدير مرکز التعليم المفتوح بالجامعة.

3 استاذ تکنولوجيا التعليم المساعد کلية التربية- جامعة الفيوم.

الكلمات الرئيسية