نمذجة المحددات السببية المعرفية والاجتماعية للدافعية والإنجاز والتوافق الأکاديمي لدى الطلاب المعلمين في ضوء نموذج ميوزيک (MUSIC )للدافعية الأکاديمية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

مدرس علم النفس التربوي-کلية التربية-جامعة الفيوم

المستخلص

نمذجة المحددات السببية المعرفية والاجتماعية للدافعيةوالانجاز والتوافق الاکاديمى لدى الطلاب المعلمين فى ضوء نموذج ميوزيک MUSIC للدافعية الاکاديمية

الكلمات الرئيسية