تفعيل دور معلمة رياض الأطفال المکفوفين في إدارة الصف

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• سونة سعيد راشد ¹
• سميحة ﻋﻠﻲ مخلوف ²
• منى ﺸﻌﺒﺎﻥ ﻋﺜﻤﺎﻥ ³

¹ باحثة ماجستير بقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم کلية التربية - جامعة الفيوم

² ﺃﺴﺘﺎﺫ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ التربوية وسياسات ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ کلية التربية - جامعة الفيوم

³ أستاذ الإدارة التربوية وسياسات التعليم المساعد کلية التربية - جامعة الفيوم

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• تفعيل
• معلمة رياض الأطفال المکفوفين
• إدارة الصف
• Activation
• the role the of the kindergarten female teacher at the schools of the blind
• the classroom management