البنية العاملية لمقياس التوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أستاذ علم النفس التربوي کلية التربية – جامعة الفيوم

2 مدرس علم النفس التربوي کلية التربية – جامعة الفيوم

الكلمات الرئيسية