معايير الدمج بين محفزات الألعاب وتحليلات التعلم في نظام ذكي للاختبارات البنائية لدى طلاب الجامعة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• جهاد علي صوفي ¹
• آمال ربيع کامل ²
• نبيل جاد عزمي ³
• هاني محمد الشيخ ⁴

¹ جامعة الفيوم كلية التربية

² أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وعميد کلية التربية السابق ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية - جامعة الفيوم

³ أستاذ تكنولوجيا التعليم كلية التربية جامعة حلوان

⁴ کلية التربية النوعية -جامعة الفيوم

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• محفزات الألعاب
• تحليلات التعلم
• النظام الذكي للاختبارات البنائية