فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية في علاج بعض صعوبات تعلم الميراث لدى طلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• إيمان خميس صالح يونس ¹
• امير صلاح سيد هوارى ²
• محمد أحمد عويس ³

¹ مناهج وطرق تدريس اللغة العربية جامعة الفيوم

² قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية - جامعة الفيوم

³ کلية التربية - جامعة الفيوم - قسم المناهج وطرق التدريس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الخرائط الذهنية
• صعوبات التعلم
• علم الميراث
• المرحلة الثانوية