فاعلية إستراتيجية قائمة على مدخل النظرية التوسعية في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• محمد صابر محمود ¹
• صابر عبد المنعم محمد عبد النبي ²
• محمد عويس القرنى ³
• محمد أحمد عويس ⁴

¹ جامعة الفيوم - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس اللغة العربية

² أستاذ المناهج وطرق تعليم اللغة والتربية الإسلامية بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة.

³ قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية جامعة الفيوم

⁴ کلية التربية - جامعة الفيوم - قسم المناهج وطرق التدريس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية
• مدخل النظرية التوسعية
• تحليل النص الأدبي
• طلاب الصف الأول الثانوي العام