معوقات تطوير أداء القيادات المدرسية على ضوء نموذج ماكينزي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم ، كلية التربية - جامعة الفيوم

2 جامعة سوهاج-کلية التربية -قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية

3 قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم - کلية التربية - جامعة الفيوم

المستخلص

هدف البحث إلى التعرف علي الأسس النظرية والفكرية لأداء القيادات المدرسية في ضوء الادبيات التربوية المعاصرة ، الإطار الفكري والنظري لنموذج ماكينزي في ضوء الأدبيات الإدارية والتربوية المعاصرة ، والتعرف علي ، معوقات تطوير اداء القيادات المدرسية في ضوء نموذج ماكينزي من وجهة نظر عينة الدراسة ، وضع التوصيات المقترحة للتغلب على معوقات تطوير أداء القيادات المدرسية على ضوء نموذج ماكينزي، وأعتمد الباحث على المنهج الوصفي ، وأعتمد في إطاره الميداني على الاستبانة للتعرف على معوقات تطوير أداء القيادات المدرسية على ضوء نموذج ماكينزي ، وتوصل الباحث الي ضرورة العمل علي رفع مستوي الاداء الاداري للقيادات المدرسية من خلال عمل التدريبات اللازمة وعمل برامج تدريبية متخصصة تعالج جوانب القصور الاداري لهذه القيادات ، وضع بطاقات الوصف الوظيفي لكل وظيفة بالمؤسسة ومعرفة المهام الخاصة بكل وظيفية ، تحديد الدروات التدريبية من خلال الأكاديميات ومراكز إعداد القيادات في الوزارة وغيرها لتنمية الاداء القيادي للقيادات المدرسية ، تتم عملية اتخاذ القرارات من خلال خطوات علمية وبمشاركة العاملين ، استخدام الاساليب الديمقراطية في اتخاذ القرارات الإدارية، توظيف الاساليب التكنولوجيا بشكل فعال في العمليات الادارية.

الكلمات الرئيسية

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول
استمارة إلكترونية متاحة 17 November 2023

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات