Programme basé sur la théorie de l'effet esthétique pour le développement des compétences de l'appréciation littéraire auprès des étudiants du diplôme général de la section de français à la faculté de pédagogie – Université de Mansourah

Résumé
La recherche actuelle a visé à vérifier l'efficacité du programme proposé basé sur la théorie de l'effet esthétique sur le développement de quelques compétences de l'appréciation littéraire auprès des étudiants du diplôme général. Pour atteindre cet objectif, la chercheuse a élaboré les outils et les matériels suivants: une liste des compétences de l'appréciation littéraire, un programme proposé basé sur la théorie de l'effet esthétique pour le développement des compétences de l'appréciation littéraire et un test de l'appréciation littéraire. L'échantillon était composé d'un seul groupe au nombre de 120 étudiants du diplôme général, section de français, faculté de pédagogie, université de Mansourah, qui a appris le programme proposé. Les résultats de la recherche ont démontré que le programme proposé basé sur la théorie de l'effet esthétique a une efficacité sur le développement de quelques compétences de l'appréciation littéraire auprès des étudiants de l'échantillon de la recherche.
المستخلص
استهدف البحث الحالى التحقق من فاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية جمالية التجاوب فى تنمية بعض مهارات التذوق الادبى لدى طلاب الدبلوم العامة. ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة أدوات ومواد البحث التالية: قائمة بمهارات التذوق الادبى, برنامج مقترح قائم على نظرية جمالية التجاوب  لتنمية مهارات التذوق الادبى, و اختبار التذوق الادبى. وقد تكونت عينة البحث من مجموعة واحدة قوامها (120) طالب وطالبة من طلاب الدبلوم العامة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية - جامعة المنصورة التى درست البرنامج المقترح. وقد اسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية جمالية التجاوب فى تنمية بعض مهارات التذوق الادبى لدى طلاب عينة البحث.
الكلمات المفتاحية: نظرية جمالية التجاوب ، التذوق الادبى، اللغة الفرنسية كلغة أجنبية