برنامج مقترح في ضوء التعلم الاجتماعي العاطفي لتنمية الوعي الصحي الوقائي وتقدير الذات للطالبة المعلمة بكلية البنات

مستخلص البحث
هدف البحث الحالي إلي دراسة تأثير برنامج مقترح في ضوء التعلم الاجتماعي العاطفي في تنمية الوعي الصحي الوقائي وتقدير الذات لدي الطالبة المعلمة بكلية البنات، وقد تكونت مجموعة البحث من (92) طالبة بالفرقة الرابعة تعليم أساسي لغة عربية بكلية البنات ، وقد أعدت الباحثة البرنامج المقترح في ضوء التعلم الاجتماعي العاطفي للطالبة المعلمة ، ودليل التدريس، وأدوات البحث ( اختبار التحصيل المعرفي ، ومقياس الاتجاه نحو بعض قضايا الصحة، ومقياس القدرة على التصرف في المواقف الحياتية، ومقياس تقدير الذات) ( من إعداد الباحثة ) .
 وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي باستخدام اختبار ت dependent T- Test  للعينات المرتبطة وحساب مربع ايتا وحجم التأثير ، أن تدريس البرنامج المقترح ساعد في تنمية الوعي الصحي الوقائي ، وتقدير الذات للطالبة المعلمة ، وقد تمت مناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج البحث ومجالاته، كما اقترحت الباحثة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث.
 
 
Abstract _ The current research aimed at preparing a proposed program in the light of emotional social Learning for developing the preventive health awareness and self- esteem for Student teacher in women's college. The group of search consisted of (92) Student teacher in women's college, the researcher prepared a proposed program in the light of emotional social Learning ,teaching guide, and study tools (cognitive achievement test– attitude scale toward health Issues – Ability to take a position in life situations- scale of self- esteem).
 The research followed the descriptive analytical method and the experimental method with its quasi- experimental one – group design; the results showed by using T-Test for dependent samples and calculated the impact size that the proposed program had a positive effect on developing the preventive health awareness and self- esteem.
 Results were discussed and presented recommendations related to the results of the research; the researcher also suggested making further studies and researches.
KEY WORDS: The Proposed program, Emotional social learning, Preventive health awareness, Self- esteem