أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس وحدة مقترحة في کيمياء النانو على تنمية التوازن المعرفي ومهارات التمکن المعلوماتي للطلاب المعلمين بکلية التربية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أسماء عبد النبي محمد عبد المعطي ¹
• آمال ربيع کامل ²
• رشا رمزى جرجس ³

¹ مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية جامعة الفيوم

² أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وعميد کلية التربية السابق ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية - جامعة الفيوم

³ قسم المناهج وطرق تدريس العلوم کليةالتربية جامعة الفيوم

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية المحطات العلمية
• کيمياء النانو
• مهارات التمکن المعلوماتي
• الطلاب المعلمين بکلية التربية