اثر التفاعل بين نمط التکليفات الفردي في بيئة التعلم الالکتروني والاسلوب المعرفي على تنمية مهارات خرائط التدفق لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• عصام أحمد ¹
• محمد ابراهيم الدسوقى ²
• فايز محمد منصور ³

¹ معلم حاسب آلي أدارة شرق الفيوم

² أستاذ تکنولوجيا التعليم کلية التربية جامعة حلوان

³ جامعة الفيوم - کلية التربية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• بيئات التعلم التفاعلية، نمط التکليفات(فردي - أقران)، الأسلوب المعرفي ( الاعتماد/ الاستقلال) عن المجال الإدراکي، برمجة الفيجوال بيسک
• تلاميذ المرحلة الإعدادية