برنامج قائم على مدخل المهام لتنمية بعض مهارات الانتاج الشفوى فى اللغه الفرنسية كلغه اجنبية ثانية لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 كلية التربية - جامعة الفيوم

2 كلية التربية - جامعة عين شمس

3 قسم المناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية - کلية التربية - جامعة الفيوم

المستخلص

Cette recherche a visé à élaborer un programme proposé à la lueur de la perspective

actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale chez les lycéens

qui étudient FLE. Afin d'atteindre les objectifs de la recherche, le chercheur a présenté un

cadre conceptuel relatif aux variables de la recherche, a suivi quelques étapes procédurales, a

élaboré quelques outils et des matériaux de formation et un guide pédagogique. Il a opéré ainsi

la préapplication du test des compétences de la production orale sur le groupe de la recherche

(20 lycéens), puis, il a appliqué le programme élaboré et a réappliqué la post-application du

test de compétences de la production orale. On a ensuite opéré l'analyse statistique des notes

brutes. Les données obtenues ont découvert qu'il existe une différence signifiante entre les

moyennes des notes des élèves du groupe de la recherche entre la pré et la postapplication du

test dans toutes les compétences visées en faveur de la post-application. L'emploi du

programme élaboré a donc réalisé un degré d'efficacité dans le développement des

compétences visées.

الكلمات الرئيسية

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

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استمارة إلكترونية متاحة 03 October 2022

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