اثر استخدام استراتيجية التخيل الموجة فى تدريس مادة الاحياء لتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب الصف الاول الثانوى

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 جامعة الفيوم کلية التربية قسم البيولوجي ماجيستير مناهج وطرق تدريس العمل بوزارة التربية والتعليم

2 أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وعميد کلية التربية السابق ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية - جامعة الفيوم

3 قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية - جامعة الفيوم