يهدف البحث الوقوف على مدى فاعلية برنامج تدريبي حول فلسفة ابن رشد لتنمية أبعاد التنور العقلي ، والاتجاه نحو الفلسفة ؛ لدى الطالب معلم الفلسفة بکلية التربية – جامعة الإسکندرية . ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهجين : الوصفي ، وقبل التجريبي ذا المجموعة الواحدة ، وبدأت اجراءات البحث بالتوصل إلى إطار نظري للبحث عن : ( التنور العقلي ،الاتجاه نحو الفلسفة ؛ إضافة لفلسفة ابن رشد ) ، ثم إعداد أدوات البحث وهي : ( اختبار التنور العقلي ، مقياس الاتجاه نحو الفلسفة ) ، وتطبيقهما على عينة البحث المؤلفة من 19 طالب معلم بالفرقة الثالثة – شعبة الفلسفة ، وبإستخدام المتوسطات الحسابية ، والنسب المئوية ، واختبار (ت) ، ومعامل الارتباط ، ومربع ايتا ؛ تم التوصل إلى عدة نتائج للبحث کان أهمها : ( أن البرنامج التدريبي حول فلسفة ابن رشد ذو فاعلية في تنمية التنور العقلي والاتجاه نحو الفلسفة )؛ لدى الطالب معلم الفلسفة ، ثم التوصل إلى مجموعة من التوصيات ، والبحوث المقترحة .
صلاح محمد, رائف. (2022). برنامج تدريبي حول فلسفة ابن رشد لتنمية التنور العقلي والاتجاه نحو الفلسفة لدى الطالب معلم الفلسفة بکلية التربية - جامعة الاسکندرية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 16(3), 633-709. doi: 10.21608/jfust.2022.133729.1646
MLA
رائف صلاح محمد. "برنامج تدريبي حول فلسفة ابن رشد لتنمية التنور العقلي والاتجاه نحو الفلسفة لدى الطالب معلم الفلسفة بکلية التربية - جامعة الاسکندرية". مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 16, 3, 2022, 633-709. doi: 10.21608/jfust.2022.133729.1646
HARVARD
صلاح محمد, رائف. (2022). 'برنامج تدريبي حول فلسفة ابن رشد لتنمية التنور العقلي والاتجاه نحو الفلسفة لدى الطالب معلم الفلسفة بکلية التربية - جامعة الاسکندرية', مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 16(3), pp. 633-709. doi: 10.21608/jfust.2022.133729.1646
VANCOUVER
صلاح محمد, رائف. برنامج تدريبي حول فلسفة ابن رشد لتنمية التنور العقلي والاتجاه نحو الفلسفة لدى الطالب معلم الفلسفة بکلية التربية - جامعة الاسکندرية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية, 2022; 16(3): 633-709. doi: 10.21608/jfust.2022.133729.1646
)
مشاهدة على SCiNiTO