أثر استخدام أسلوب التعلم المدمج لتنمية مهارات تحليل البيانات الأحيائية لدى طلاب البيولوجي بکلية التربية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أسماء علي ¹
• آمال ربيع کامل ²
• تامر شعبان دسوقى ³

¹ کلية التربية - جامعة الفيوم

² أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وعميد کلية التربية السابق ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية - جامعة الفيوم

³ قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية - جامعة الفيوم

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التعلم
• المدمج
• تحلیل
• البیانات
• الأحیائیة